协会成立申请书

【精华】协会成立申请书三篇

在当今社会高速发展的今天各种申请书频频出现，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的协会成立申请书3篇，欢迎阅读与收藏。

协会成立申请书 篇1

尊敬的县体委领导：

你们好！

我是一名乒乓球爱好者，至前年回家，在时代健身房当了一年多的乒乓球陪练，一年多来仔细看了下县城的乒乓球情况：一，乒乓球整体水平太低 ;二，整体气氛不好，虽然打球的人也比较多，但是基本上都在自己的小圈子里打，所谓的高手，无非是打熟了的几个人多几个来回而已。 三，没有固定的团体球队和一个相对固定的年季度比赛 四，各个乒乓球友及学乒乓球的小孩和家长，没有真正认识乒乓球，而只是把乒乓球也就是我们的国球，当成一种简单的娱乐，而乒乓球真正具备的竞技性，娱乐性，健身性，促进交流等特点并没有在各个球友身上体现出来。 五，县城缺少一个比较正规的乒乓球俱乐部来凝聚各路球友 六，县里没有人没能组织乒协起带头作用。

基于我县不好的乒乓球现状，严重阻碍了我们县乒乓球的发展。作为一个乒乓球好者，应该热爱我们的国球，积极投入并宣传国球。本人能力有限，但愿能为我们县乒乓球做一点点贡献，我的目标是在县城开一家规范点的球馆，让绝大多数球友能够集中起来交流，提高xx乒乓整体球技术，营造xx乒乓球气氛，让大家更加了解国球，发扬国球精神。

这两年时间，通过和广大乒友的交流，同时也征询大家了的意见，现特向我县体育局申请成立“xx县乒乓球协会”，以更好的组织和发展我县乒乓球！肯请上级领导指导和批准！万谢！

协会成立申请书 篇2

尊敬的社联组织领导：

我是11级管理学部工商5111班的XX，在此我同XX、五人申请成立XX大学创业协会，希望能通过组织一个专门的创业者协会为大学生提供一个成长锻炼的机会，为适应社会需求完善自我提高自己的平台；为了在学校内营造良好的创业氛围，鼓励大学生在自身能力的基础上经营具有文化品位和科技含量的消费市场。同时培养大学生创新意识、提升创业素质和能力；激发大学生创业热情、锻炼团队协作能力；促进大学生创业群体的沟通和交流；使大学生在进入市场、接受市场的检验以前，得到有效、先进的创业培训，实现大学生和社会之间的互动、知识的实用性转移；努力培养学生创新意识和创业素质，发展产、学、研相结合的优势，促进校园知识成果的市场化转型。

虽然我是第一次创建这样的协会、经验很少，个人能力有限，但我相信，在我校团委、学生社团联合会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的创业协会一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们创业社的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。

望给予批准，此申请书如有不足之处还望老师给予帮助指正！万分感谢！此致敬礼

申请人：XX

指导老师：XX

协会成立申请书 篇3

尊敬的校团委老师：

你们好！

随着数学在我们日常生活中地位的一步步提升，能够将所学的数学知识运用到实际生活中也变得更加重要。而我们数学建模协会正是为了顺应这一需要而为广大爱好数学并有兴趣将所学到的所了解到的数学知识运用到实际生活中的同学提供一个舞台。有助于同学们体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识；有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。让他们能够在相互交流与学习中感悟数学，对如何将数学运用到实际生活中有更深的体悟。

数学建模就是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包涵抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。

申请缘由：全国大学生数学建模竞赛，日渐成为当今大学生最受欢迎的三大竞赛活动之一。它既丰富我们的校园文化，培养学生的科技创新能力，逻辑思维能力，解决实际问题的能力，提高学生的思维素质，同时也响应素质教育这一概念。其宗旨在于：集中对数学建模有兴趣的学生，引导他们学习应用数学领域各个方面的知识，培养他们运用理论知识解决实际问题的能力知团队精神，激发学生的创新意识，同时为全国竞赛选拔人才。一方面为了相应这个号召，另一方面鉴于同学们对这个活动的热爱，在这样的前提背景下，在大家热心下便成立了数学建模协会。

一、数学建模协会简介

我们的协会全称为：“桂林航天工业高等专科学校数学建模协会”，在校教务处、校团委、社团联合会的大力支持下。由,,，，等同学筹备，筹备成立时间是年月日。旨在丰富会员的数学建模知识，提高解决实际问题的综合能力，培养团结协作精神。我们的目的是为志向于发展自己，增强应用意识；有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。

二、协会成立的初衷

主要目的是：提高会员的建模水平，增强我校在相应的国内与国际竞赛中的竞争实力，宣传数模，推广数模，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。在这种双向的作用下，我们必须认识到大学生综合动手素质的.重要性，而桂林航专作为一所工科为主的大学，培养学

生的创新意识、实践能力显得尤为重要。身为一个大学生再也不能只让知识停留在书本上，我们要与时俱进提高自己的创新能力，把理论和实践结合，学以致用，把自己培养成多能的实用型复合人才，才符合社会的需要。为了实现这个目标，我们成立数学建模协会，指导同学们运用所学的数学和计算机知识将实际问题转化为数学模型加以解决。培养同学们的动手创新、实践解决问题的能力！

三、数学建模协会的宗旨

我们协会的宗旨是："提高建模水平，发扬团结协作精神"。

学以致用，把所学的数学和计算机知识运用到实际，宣传数模，推广数模，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展；组建一支有共同爱好，有能力参加各个数学建模竞赛的建模团队。

我们的口号是：学以致用，数学建模，“模”力无限！

同时建模协会将严格按照桂林航天工业高等专科学校校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、丰富我校大学生科技文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的协会就是要唤起同学们学习数学知识的激情，让他们更好的发挥其自身的主观能动性，帮助他们把更好的创意想法运用建模思想在实际中能付诸行动解决。

四、数学建模协会结构

（1）、邀请有丰富的数学建模知识和指导经验的教师做专题讲座，为学生介绍数学建模的相关知识；成立和培训一支可以参加国内竞赛的建模队伍。

（2）、由我社团内部具备一定数学建模知识和经验者给大家做经验分享及指导新会员。

（3）、组织会员深入社会、实地调研，寻找和现实生活相关的题目，再分组讨论求解，并交流心得、分享成果。