以生活为话题的作文

以生活为话题的作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的以生活为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

以生活为话题的作文1

窗外的雨不停地敲打着窗户，心情感到有点儿烦躁，我停下手中在旋转的笔，打开窗户，扑面而来的雨丝仿佛吹走了这些天由于作业繁重所造成的不愉快，看着雨滋润着大地，我想入非非。

总觉得人活在世上就像是一场考试，而我现在就是为几年后的中考（虽然还很遥远）在备战，好似一个酸柠檬，入口带着点酸楚和涩的味道，但你只要吃多了，吃腻了，就不会再觉得苦涩无味了。正如你必须把学过的知识全都掌握，背得滚瓜烂熟了，否则，胜利将慢慢地流远……是啊！虽然在这期间会遇到一些苦难，但是，如果你把它当成一种人生的考验，考试中的一小部分，把大困难化为一点一点的小困难，把小困难化成没有困难，这样来领会其中所包的含义，你终究是强者！虽然有的人把这些都看做是聪明人才可以完成的任务，自己只需要啃着大红的苹果，享受着。其实，这并不舒服、快活，因为，你把这段时间给浪费了，而别人把这段时间都用来学习，你浪费30分钟，别人就比你多用功30分钟，这样日积月累，难道你还追的上前面的那些同学吗？没有不聪明的人，只有懒惰的人，只有不停地品着“苦丁茶”，你终会领会其中那甘甜醇香的香味。

学一样东西也是一种考试，有了兴趣你就会不由自主地爱上这样东西，但兴趣也是要经过体验的，你不可能还没看到这样东西就说喜欢这样东西吧。不光你的心态要正，还要持之以恒坚持学完这项技能，虽然有时会因为某些事情而没了学习的兴趣，可是，你只要勇于发现这东西的优点，你自然会发现学这个其实没什么不好。就拿我来说吧，我有一段时间特别喜欢乒乓球，只要有时间我就打，晚上十几点也在打，可有段时间出去旅游了，回来后就觉得乒乓球没什么意思，可是，我看见那些人拿着球拍不知如何着手时，我就忍不住拿出自己的拍去教他们，可能是因为我还是对乒乓球有特殊的感情吧的吧，从那次以后，乒乓球就变成了我生活中不可少的一部分。觉得打玩乒乓球能带走我所有烦躁和苦恼，就如吃了蜜橘一样的甜！

体验生活，是种快乐！多味，酸甜苦辣……

“轰隆隆！”震耳欲聋的雷鸣使我从幻想中走出，我继续转着手中乏味的笔……

以生活为话题的作文2

生活的味道，若有品茶的雅致，则可品出人生百态。

——题记

〈一〉

一生命运多舛，往来于家和地坛之间，终于，他悟出了“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的事”，然后，他的心扉向阳光敞开，向大地敞开，向生活敞开。是的，他就是史铁生，《我与地坛》的作者。尽管每天要做两次透析，重病缠身，他仍在那少之又少的时间中坚持写作。从他的脸上，我看不到病痛的阴影，却品出了生活的味道，那就是——苦涩中渗透着甘甜，而这几丝甘甜，是坚强这杯美酒所赐。

由此我想到了顾城的一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它寻找光明。”生活中的苦难让我们把自己禁锢在阴暗的囚室里，世界变得似乎只有一种颜色——黑色。其实，只要我们动一动手中的钥匙，光明便充满了整间屋子。所以，请用我们明亮的双眼去追逐明日东升的太阳，拥抱生活的艰辛与苦难。

〈二〉

泰戈尔仰望南飞的大雁，感慨道：“天空没有留下翅膀的痕迹，然而我已飞过。”大千世界，一个人实在太过渺小。尽管是人们心中的首富比尔·盖茨，几百年后再提起，也不过飘飘尘埃中的一粒罢了。平庸而忙碌的生活，让人们只是感慨一生的碌碌无为。其实，平庸又如何？陶渊明从平庸中品出了“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然，海子从平庸中品出了“面朝大海，春暖花开”的宜然，林语堂从平庸中品出了《秋天的况味》。一个个鲜活的例子，让我们怎能将平庸说出？

请停下你匆匆的脚步，弯腰欣赏墙身娇憨的小草；请停下你奋笔疾书的右手，俯身闻一闻路旁清香的花朵；请停下你急速“运转”的大脑，抬头看着浪漫的晚霞……这时，你会发现生活的味道尽管像一道清淡的素菜，加上恬然和安宁这些佐料，同样让你品出最自然的味道，领悟人生的百态。

冰心曾说过：“无论什么样的生活，全都是人生的财富。”生活的味道因人而异，然而只要你有沏茶的雅致，待生活像茶叶慢慢泡开，一缕缕白雾萦绕，品一品，苦涩中渗着甘甜，那便是生活的味道。

以生活为话题的作文3

暑假原本充满了欢乐和风趣，而我的暑假并没有欢乐的笑语。由于不能出去找同学玩。只好乖乖地在家。在家里无趣之极，只好找一些电影消消愁。

我在电脑找了半天，终于找到了一部滑稽搞笑的电影———憨豆先生的假期。

憨豆先生的假期讲述了他去法国海边度假。途中闹出了一连串让人捧腹大笑的事情。影片中的憨豆少言寡语，基本不说什么台词。但他的幽默举动让人感觉有些像小孩子那样调皮捣蛋的小孩子样子表现的淋淋尽致。如不小心把领带卡在机器里了不能动弹。最终赶不上火车……一些幽默风趣的搞笑动作表情。

在观看影片的幽默风趣。不难体会到憨豆先生那超人的乐观主义精神。无论与的什么困难，永不放弃。在路途中行李落在了火车上。身无分文，无法到达目的地。但他仍然凭借自己搞笑的文艺表演在街上卖艺获得大家的赞赏与路费。

这是一部很好看的电影，憨豆为了实现自己去海边度假，想尽千方百计办法。最终到达目的地——海边，他的乐观主义让我敬佩。

假期里的所见所闻

暑假来了，我和你们一样到外地玩去了，我上午去了镇江的果园，下午去了垂钓场，那向大家介绍一下假期里的所见所闻。

我们先去了梨园，一棵棵梨树整齐地排列着，可树上没有梨子，只有一些白白的纸袋。这是怎么回事呢？听果农伯伯说：“这些纸袋里就是梨子，这些梨子不打农药，又怕被虫子和小鸟啄食，所以就包上纸袋。这样，小鸟和虫子就分不清梨子是生的还是熟的了。”果农伯伯给我们每人一把剪刀，就让我们自己去摘了。我们走进果园，剥开纸袋，看看梨子熟没熟，就摘了十斤。我们又走进葡萄园，那里大片大片的葡萄藤，藤下结着一串一串紫色的大葡萄，可好看了。于是，我们又摘了五斤葡萄。

下午我们来到垂钓场，只见一个篮球场大的鱼池，有二三十人在钓鱼。我们租好了渔具，去钓鱼了。大约过了十分钟，爸爸钓到了一条很大的鲫鱼，我这边一点动静也没有，我有一点泄气，爸爸劝我要有耐心，又过了二十分钟，我也钓到了一条鲫鱼，小是小了一点，但我还是十分开心，这毕竟是我钓到的第一条鱼啊！这时妈妈也钓到了一条大草鱼。这个下午我们一共钓了20条鱼。（爸爸钓了12条鱼，妈妈钓了5条鱼，我只钓了3条鱼）

太阳落山了，晚霞染红了天空，我们也载着胜利果实回家了。

以生活为话题的作文4

早晨，我被小鸟清脆的鸣叫声吵醒。拉开窗帘，灿烂的阳光洒满了房 ……此处隐藏7538个字……名的地方奠定基础。青年志愿者活动是培养合作精神和锻炼责任感的好地方。我也是省少儿图书馆的志愿者。我将在奉献中继续为公益服务，提高服务意识，提升人生价值。

高中生活一定是难忘的，这是最值得珍惜的时光。不管是甜的还是苦的，这三年来我的每一点学习和生活都会在我的心里留下不可磨灭的印记，让我的青春焕发出精彩的光彩。

以生活为话题的作文13

相信大家都听说过自杀的人。他们都是因为悲观而自杀。而自杀者往往有一千零一个结束生命的“好”的理由。每一个自杀者都坚信自己已经走上了“不得不死”的绝路，就在这种自以为“转寰无路”的盲点上，他亲手撕碎了在“地球村”旅行的那张价值连城的“单程票”。然而，一切的一切，并未如他们所料的画上句号。反之，他在阳间留下了一大笔永远无法偿还的“感情债”。无论他上天还是入地，这一笔“债务”都会沉沉地压在他背上，让他难以超生。每天看报的同学不难发现，几乎总有学生自杀的事情报道。

看了这些消息，想一想这些年轻的生命无声陨灭固然叫人扼腕叹息。然而，更令人心碎的是――学生父母整颗心被撕裂而鲜血直淌的痛苦。看到自己一点一点拉扯大的孩子在转瞬间灰飞烟灭，那种锥心剌骨的痛，是终身难释的。难道自杀者的生活真的有那么悲惨吗？不是的，是他们用悲观的眼光来看待生活，才觉得生活没有意思。有很多的自杀者是有完整的身体、完美的家庭的人，只是受不了所谓的“压力”才轻生的。爱比克泰德有句名言“智者不为自己没有的悲伤而活，却为自己拥有的欢喜而活。”如果自杀者懂得这个道理，试想想：你有没有完好的双手双脚？有没有一个会思考的大脑和健康的身体？有没有亲人、朋友、伴侣、孩子？有没有某方面的知识和特长？把注意力放在你所拥有的，而不是你没有的或失去的部分。

你将会发现：原来自己已经够幸福了！相信你会改变主意。可惜的是，自杀者并不会这么想，这么乐观。对现实的社会，你只要用心观察，每个角落都充满着幸福：蚂蚁在地上勤劳地工作，鸟儿在天空中自由地飞翔，小鱼在水中快乐地游来游去，一切是多么温馨呀！如果只因为一些压力，挫折，就放弃享受这一切的权利的话，那就太不值了。人生，也是一样的。所有的伤痛、挫折、失意、失败，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬紧牙关，忍、忍忍、忍忍忍忍着忍着，然后，你便会豁然发现――一切的苦难，犹如落进泥土里的雨水一样不留痕迹。抬头望天，啊！一片蔚蓝！

以生活为话题的作文14

眨眼间，初中的六年稍纵即逝，迎来的是高中这个崭新的学习生涯。

比起初中来，高中的任务与压力都要大很多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起初中的轻松悠闲，想象中学的学习及生活压力；回忆起初中在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡；回忆起初中同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀！难怪大人们常说：“要是能回到小时候就好！”

想起时间，朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊！在寝室中，同伴们都说：“三年可真长啊！”可你想想：初中的六年一刹那间就去了，三年，还长么？在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢？面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧！

家，多么美好的一个字眼儿呀！而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去“闯下”了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢？我想起了七年级年级组组长的发言：“……我知道，你们（指全年级）中的有些人想家，想哭，难受！但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍！”我听了，转念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永别，在往后的日子还可以见到的！现在自己来这儿的目的难道是哭吗？不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。”想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。

在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。

总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了很多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信！

初中的六年已随风飘过，随之迎来的是高中这个咱新的学习生涯。在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天……

以生活为话题的作文15

生活无处不在不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢？你吃饭吗？你睡觉吗？你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗？你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗？你对你同桌的好分数嫉妒过吗？你被别人误解过吗？？你既然是个大活人，且又是一个天生爱动不肯安分的少年，就一定会有生活。

也许你瞧不上自己的生活，说：“这些东西没有什么意义。”那么，现在我们就来谈这所谓的“意义”。你喜欢写顶着狂风暴雨给你的教师送雨伞，不就因为含一个“师生情”的意义吗？然后，你坐下来再写一篇关于秋日落叶的作文，你可能觉得后者与前者在分量上不可相提并论。不对，你就没有发现后者含着“生命与死亡”，“生命是一个过程”、“死亡也是一种美”等很有哲学意味的命题吗？何以见得那片落叶就比你那把雨伞（情节陈旧，还有点矫揉造作）分量轻呢？你被那些关于“意义”的说教弄昏了头脑。在你的记忆里只存在“爱国”、“团结”、“大公无私”、“忠诚”等一系列抽象的，骨头一样的概念。你以为，只有这些才有意义，而其他的一切皆是不值得关注的。你简直就是不可救药了。还是老老实实不分巨细地写写你对事物的切身感受吧。

写写春天天空下飘飞的柳絮。写写夏季蝉鸣闹得人不能入睡，写写秋日黄昏的芦花如银狐的尾巴一般举在落日的背影之上，写写冬来时天地一片萧索的景象。在你童年、少年的时光里，不是还有许多有趣的事吗？例如你的同桌小便问题一直不能解决，当他举手要上厕所时，小便却早已奔流而下。例如：你的班主任老师改作业时爱吃花生米。一回，把一颗粉笔头扔进了嘴里？你闭起眼睛想一想，你会发现你虽然才活了十几年，但那些有趣之事已是一大长串了。我现在让你区别两个概念；“有意思”与“有意义”。写东西不一定非要瞄着“有意义”。也可以瞄着“有意思”。你尚处在年少时代。这个时代本来就是一个“有意思”的时代。随着年龄的增长。“有意义”的事情可能渐渐多起来，“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥掉。

如果真的把“有意思”的事完全排斥掉了，那这个人的一生就惨了。他活得太严肃了，太死板，太缺乏活气，太没有色彩了。依我之见，少年写作文，就应该多写“有意思”的事。何必那么深刻？何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年和稚气，倒没有什么可爱之处。