难忘……小学作文

难忘……小学作文

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的难忘……小学作文，欢迎阅读与收藏。

难忘……小学作文1

二零零五年二月，我参加了全省围棋段位比赛，这是我第一次参加省级围棋段位比赛，即兴奋、激动，又紧张不安，那分心情，简直无法形容。

来到比赛现场，来自全省各地市的小选手大选手齐聚一堂，场面非常壮观。经过短暂的开幕式后，主持人宣布比赛开始。

第一轮比赛，按规矩，黑先白后，我是白棋。随着我逐渐进入角色，刚开始紧张的感觉已荡然无存，我认真的考虑每一步棋，越来越有信心，心里牢牢记着老师平日的教导：下棋起手必先占据角和边，因为这是劳逸攸关的兵家必争之地，布局如同行军步阵，棋盘的边界就像不可逾越的高山，棋子在边上安营扎寨如同背靠高山，不必担心对方背后来袭，在角上则两面靠山，在中间则可能四面受敌，因此，先在边角上立稳根基，以逸待劳。按照老师的教学方式，一开始，我一直处于优势。

第一轮比赛布局阶段黑棋明显吃亏，下定式选择有误，过于偏重实地。在对杀过程中，黑棋虽然下出了“打劫杀”的好手，但最终因差一枚劫材而失利。

比赛进入第六场，按照七局五胜，我已经连胜三局，所以信心十足，感觉对手比我小一点，对他不屑一顾，觉得肯定能赢这一局，这局棋由于事关重大，双方都比较谨慎，处处针锋相对，一旦出手，就很干净利落，黑棋较好地发挥了自身的厚味，在僵持中寻觅到了我方的破绽并一举获得成功。吃掉了我很大一块棋，这下急的我眼冒金星，仔细观看整盘棋局，明显处于劣势。我必须得扭转乾坤，静观棋局：右边的棋形，表面上看白棋就像孤单的雏鸟，在黑棋的鹰爪下岌岌可危，但实际上危机却在攻击的一方。我已经算清活路，先冲好手，这一手是唯一的急所。虽然我及时救活了很多棋，由于我的轻敌和骄傲，这盘棋下输了，我难过的无地自容，妈妈在一旁安慰我说“不要紧，胜败乃兵家常事，以后还有机会。”而我为自己的粗心和骄傲感到无比的惭愧。

这次比赛，不仅使我得到了锻炼，尝试了一次战胜自我的体验，经历了一次非常难忘的教训。也让我更加懂得：围棋不仅是一项运动，更是一种工具，人与人之间交流的工具。通过围棋，我结识了很多朋友。围棋还是一种文化，东方传统文化的礼、仪乃至世界观，无一不能从围棋中折射出来。所以，我更加喜欢围棋！

难忘……小学作文2

六年的小学生涯，稍纵即逝，我们在这里洒下了太多太多的泪水，太多太多的回忆，只求，毕业的时候，不忘记，坐在这间教室里的每一个人。

六年的朝夕相处，我们共同经历了很多事情，我现在还记得，开学第一天的时候发生的事情。莫老师教会我要独立，要自主。那天早晨，我让莫老师帮我开水瓶，莫老师摆了摆手，并说：“你看看其他同学，这些小事都是自己做的，你也要自己做啊！”我听了，内心稍微有点不服气，怒气冲冲地回到座位上，使劲打开盖子，盖子还真就开了。从此，我明白了，做什么事情都要独立，要自主。

张老师是我们的数学老师，之前，我总是不爱笑，整天愁眉苦脸的，张老师是个心思细腻的人，很快，他就发现了我的问题，之后，他经常三番五次地把我叫到办公室“开小灶”，与我谈话，聊天，每次谈话的内容，谈话的主题都是一样的，无非就是那些：“你怎么啦？”“为什么每天都垂头丧气啊？”“女孩嘛，就要多笑笑”“别皱着眉头，这样老得快”“有什么心事跟老师说一说好不好啊？”我就好像是一座顽固的冰山，而张老师就好像是一团热情的火焰，渐渐地，在张老师的关心下，我变得爱笑了，变得开朗了，变得乐观了，冰山融化了，化作了一潭水，清澈见底……

除此之外，我还记得很多很多，记得练习正字步时同桌甜甜的笑容，那个时候的她，是最纯真的他；记得英语公开课后大家吃的比萨，教室中洋溢着所有人的欢声笑语；记得晚会上大家一起表演的《孙悟空三借芭蕉扇》，他人的掌声是对表演的同学及幕后工作的同学的最好的肯定；记得考完试后在电脑室时吃的冰激凌，每个人欣喜的脸庞；记得在公园时放的风筝，相机包存下了每个人跃起的身影；记得某一年大河厂商，我们唱的《童年》可谓是一塌糊涂，可我们却也乐在其中，更记得那一节语文课，莫老师带着我们在大厅来回奔跑，跑掉一切烦恼，也抛掉一切束缚……

给自己留意一份回忆吧，这样，在毕业以后拿出来看看，回忆一下每个人的音容笑貌，不让自己留下遗憾，仿佛大家还在同一间教师，一起嬉笑打闹，一起糊里糊涂……

难忘……小学作文3

　　小学五年中，我们班换过许多老师，而我最喜欢的就是美术周老师。

周老师是一位中年女老师，留着一头清爽的短发，一对大眼睛炯炯有神。 记得开学头一天的第三节就是周老师的美术课了，我紧张得不得了，怕老师上课时提问题回答不出来被批评，怕画画得不好被老师批评……想着想着，周老师就来了。她带着我们来到了美术室。我紧张得仿佛连自己的心跳声都能听见一样。

老师首先自我介绍了一下，（和别的老师没什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老师，是大家今后的美术老师。 （其他老师上课的第一句话就是喊上课，然后我们喊起立……一板一眼的，毫无生趣。而周老师和其他老师都不同，至于不同在哪儿，就请往下看吧！）↓↓↓↓↓ “接下来请大家跟我一起做一下‘放松操’。”周老师娓娓动听的说道。一听到“放松操”这三个字，我的好奇心一下子就上来了。探头探脑地想要看看这到底是个啥么东东。只见周老师打开电脑，放出一段《天空之城》的音乐，然后叫我们跟着她做一些乱七八糟的动作：比如说挥舞下手臂、在空中画个圈儿之类的动作。

一开始，我们还不敢大胆的去做，怕被人笑话。可不一会儿，我们都像着了一样的开始“群魔乱舞”整个儿教室都被欢笑声所填满了，原来的紧张早被抛到九霄云外去了。开始画画了，我们一个个儿都收放自如，获得了良好的成绩。 周老师不仅上课的方式不同，而且待人也很好呢！ 记得有一次我因为生病而没有去上学，也错过了一节美术课。那节课正好上新课“我的小天地”，老师特别讲了自己一定要占画的30％。我去上学时，大家都画完了。只有我一个人在猛补作业。直到我补完后，旁边的同学才提醒我人要占画的30％，可我看了看我画的人：顶多才占画的10％左右。我心想：这下完了，老师一定会批评我的，这回我真的死定了。这时，周老师不知道从什么地方冒了出来，拍拍我的头说：“你没上到课都能画得这么好，真厉害！”

听了这话，我暗自下定决心：一定不会辜负老师对我的期望，争取当上美术大组长。也正是因为这件事激励了我，使我的美术成绩突飞猛进，获得了老师对我的认可，成功当上了美术大组长。 虽然周老师只教我们到2年级，可她依旧是我最喜欢、最难忘的那一位老师。

难忘……小学作文4

蔚蓝的海水，金黄的沙滩，捷豹的海鸥，组成了一道优美 ……此处隐藏7430个字……，对着那些掌声与喝彩，还有站在一边的徐老师。谢谢您对我的鼓励和肯定。

……

轻捻那张纸，那份温暖重新卷上我的心，我亲不住对着月光，朗读起来。还有一个多月，我就将告别小学，告别徐老师。可那份肯定和鼓励会永远保留在我心里。感谢，徐老师，你就像那谈谈的姜茶味，不浓不烈，却让人幸福。

难忘小学恩师，纪念小学生活。您的一举一动，一颦一笑，都是我永远的芬芳。

难忘……小学作文13

那次，我真正亲身感受到，友谊和团结是多么重要。团结的力量真是不可忽视，而这，正是最近一届运动会接力比赛带给我的启示。

回顾不堪的过去，每每接力，掉棒现象屡屡发生。我，或许我们全班同学，都会因心中这点小阴影，而忐忑不安地去迎接这场比赛，老师给我们的要求也很简单，首先不掉棒，然后拼尽全力跑。

运动会如期进行，阳光明媚万里无云，一切景物都似乎如此美好。我们来到接力赛场上，准备比赛。同学们的脸上洋溢着微笑，班里的每个人，似乎都怀着必胜的信心。

不久，裁判员发号施令，“预备！”接着是嘹亮的哨声，我班一个同学奋力冲出去。他，做为首跑者，奋力地向前奔跑着，紧咬着牙，手中牢牢握着接力棒，我班同学也顺利接棒。“加油，加油！”同学们开始大喊起来，那呐喊声，是出自每位同学的口中，更是每位同学的心声。声声呐喊似乎把我们班所有同学的心都串在一起，大家已不是一个个独立的个体。同学们一个接一个地跑，马上快轮到我了，对面的同学冲过来，我的心越跳越快：同学们这么拼，我也要拼一把！“三、二、一，接棒！”棒放在我手中的那一刻，我立马冲了出去，紧咬着牙，眯着眼睛，双腿用力往前迈进，使自己的频率尽可能地加到最大，周边依旧是那带有节奏的加油声，那高亢的呐喊声，盖过了耳边的呼呼声，心中的热血开始沸腾，最后20米、10米……我更加用力向终点冲去，哦，终于冲刺成功，我喘了口气，却只见旁边的那位同学才到达终点，而我们下一位已经冲出去了。同学们的加油声仍在继续。

忽然，一位我班的男同学眼看快要接近接棒的同学了，却猛地一冲，棒在空中飞起。这时，我们在场的那些同学都捏了一把汗。“加油，要接到啊！”幸亏那位准备起跑的同学机灵，立马接住了飞舞的棒，却比其他班同学晚了几步。他奋起直追，终于成功追上了对手。

最后的成绩令我们惊讶，但也在意料之中，这难得而又宝贵的胜利，难道不是用团结换来的吗？是啊，正是因为我们38位同学的团结一心，才获得了成功，团结的力量该是多么大啊！

团结能给人以勇气，给人以信心，更能迸发出无穷的力量。虽然这只是一次小小的比赛，但带给我们诠释的空间却很大很大。

难忘……小学作文14

不知不觉，你已经高三了。不久之后，刚过200天，刚过9个月，你就要高考了。

高考对我来说很遥远。那时候我还年轻，以为还有很多时间可以消磨，那段时间过得很慢，反正也不会过得很快。那时候我从来没有想过要去什么学校，找什么工作，以后住哪里。每天处理日常生活就好。想着，期待着，又渴望着下课后去店里买东西，想着怎么在这节课偷偷写作业不被老师发现，想着能不能多看会电视甚至玩一会电脑。

现在看来我很短命。我从来没有想过我的未来。也许以后我唯一想的就是每次考试都好好学习。我担心我的成绩不好会招致父母的批评。总觉得时间过得很慢，还好当时上课认真听讲，没有感觉到上课的折磨。那时候我很少像现在这样爱发呆，想心事。仔细想想，这种迷迷糊糊的思考的时间都只是在浪费时间，一遍又一遍的重复着那些已经被彻底想出来，证实或者无力的事情。没有新鲜的问题，没有新鲜的解决方案，只是一遍又一遍的咀嚼过去的想法，就像一潭死水。我在小学经常有事情要做，不像现在大部分时间我都不知道。总觉得一个人如果有无限的可能，反而会有限。小学的课余时间，我经常用它画画，看书，写父母勉强给的额外作业，或者看电视玩电脑，好像总是有事做。现在，我觉得我有无线的事情要做。我可以用手机找出至少某个行业或领域最基础最入门的知识。我可以选择无数台没有广告的电视。我能看各种电子书，从经典到现代时尚。我可以选择自己想学的知识，听歌甚至用它创作音乐，和很多人交流各种专业。反而被它束缚住了。可能是因为选择太多，也可能是因为自己的改变。

小学也很开心，班里很多同学都很熟悉，放学后可以一起玩，一起走。我有过很多友谊真挚的朋友，小学在我看来是最多的，虽然到现在已经不多了。初中高中之后，我渐渐封闭了自己，人也长大了，不再愿意慢慢的透露一个微不足道的小男孩的秘密。

阳光明媚的天气已经失去了它的刺激，我不再爱去曾经最爱的食堂。我不再爱下课买零食和同伴分享。那些记忆还埋在心里。瞬间就消失了，剩下的就是乌云密布的未来。但我还是要一直往前走，揭开迷雾，重新看到光明。

难忘……小学作文15

蓦然间，20××这份成长试卷上的空白已经填满。我，这只丑小鸭，已经叩响20xx的大门，跌跌撞撞的向着梦想中那白天鹅诞生的地方奔去，那被我远远抛在后面的往事，又记住多少，又忘却多少？那已经成为历史的20××，又是否被我充实的度过了呢？你看，能解答这一切问号的——我的20××答卷，正从记忆中飘过来：

第一道题：友情100分

虽然不知道一别何时再相见，也不知道那张熟悉的笑脸会不会淹没在人海，但我们依旧坚信友谊，说不尽的祝福，道不尽的思念，哪怕山高路远，友谊也一定会像“海内存知己，天涯若比邻”一样，一路开出花朵，种到你我的心田。分别，只是说再次相见。我们一定会记得：操场上一起挥洒汗水；教室里一起攻破难题“碉堡”；舞台上一起绽放自我……20××年，友情这道题，我一定是满分！

第二道题：学业90分

又是一年末，知识的田野也迎来了丰收。看，那鲜红的100分，那一个个的红对勾，不都证明着我们的辛勤劳动吗？丰收啦！丰收啦！但是，学无止境，所以20××年的学业这道题只能打个90分了，那差的10分就是给自己一个进步的空间。

第三道题：亲情100分

每一天都被所包围，妈妈那每天不绝于耳的唠叨，不是浓浓的亲情吗？爸爸那雨天倾向我这边的雨伞，不是深深的亲情吗？姥姥那冬天围在我脖子上的围巾，不是厚厚的亲情吗？……20××年，我是那个最幸福的孩子，因为亲情这道题我是满分。

第四道题：挫折100分

成长的路上，哪有每天都阳光灿烂？虽然挫折如荆棘，可是这荆棘也让我们更深刻地认识了人生。20××年挫折这一栏也是满满的：那得知未获奖后的泪如泉涌；那没做出难题后的沮丧懊恼；那作文没被欣赏的满腹心酸……是挫折，让我们知道自己的实力。20××的挫折将会成为20xx年的动力。

第五道题：成功90分

风雨过后，总有阳光洒满大地。我们的成功，就像这阳光缀满人生之路：那获奖后的喜悦爬上眉梢；那做出难题后的愉悦勾上嘴角；那被别人夸赞后的欣喜荡漾在心海……但是，“满招损，谦受益”，要给自己的成功打上十分谦虚的折扣。

难忘吗？怀念吗？伤心吗？后悔吗？但这一切的一切都已经属于过去。崭新的我们，将迎着崭新的20xx，向着梦想中的地方走去……